“Una vera realizzazione del metaverso farà scomparire i confini geografici rendendo l’educazione accessibile alle comunità meno privilegiate. Allo stesso tempo, i mondi virtuali con esperienze immersive di risorse solitamente meno accessibili fornirebbero la condivisione delle risorse su larga scala in tutto il mondo. Il metaverso consentirebbe l’accesso senza interruzioni dei laboratori di Stanford, ad esempio, a qualcuno in Africa per fare esperimenti collaborativi nei mondi virtuali.
In un articolo intitolato “Metaverso per l’istruzione: virtuale o reale?”, gli autori approfondiscono le possibilità apparentemente infinite del metaverso per l’istruzione e la formazione, compresi i vantaggi per promuovere l’accessibilità e l’inclusione.
Gli autori citano alcuni esempi importanti dei modi in cui l’istruzione nel settore sanitario e oltre sarà trasformata dal metaverso, tra cui l’introduzione di contenuti 3600 immersivi, aule virtuali, apprendimento personalizzato basato sull’intelligenza artificiale, trasferimento di competenze più semplice e istruzione senza barriere culturali.
Nell’articolo “The metaverse: A new challenge for the healthcare system: A scoping review”, Luca Petrigna e Giuseppe Musumeci hanno condotto una scoping review della letteratura attuale sul metaverso all’interno di aspetti dell’assistenza sanitaria, inclusa l’istruzione e la formazione. Una delle aree chiave identificate era la possibilità per la combinazione di realtà virtuale e realtà aumentata (AR) nel metaverso di aiutare a migliorare la standardizzazione in tutto il settore medico, replicando scenari di vita reale e mappando importanti sistemi di organi o funzioni di organi in 3D realistico.
Gli specialisti in determinati campi saranno in grado di mettere le loro conoscenze direttamente con gli studenti, avendo l’ulteriore vantaggio di accompagnarli attraverso le procedure passo dopo passo o di interagire con loro a un livello che facilita l’apprendimento e la conservazione delle informazioni.
Studenti di medicina e professionisti che conducono ricerche hanno iniziato a pensare all’introduzione di laboratori virtuali, o alla possibilità di replicare strutture leader a livello mondiale, dando loro accesso a persone in qualsiasi parte del mondo. La ricerca trarrà vantaggio anche dalle capacità dei ricercatori di collaborare, nonché di raggiungere, trattare o riferire sui partecipanti in tutto il mondo. Laddove la ricerca viene condotta su condizioni rare o in popolazioni difficili da raggiungere, ciò sarà significativo in termini di sviluppo di una comunità di ricerca globale interconnessa.
Qui lo studio: https://htn.co.uk/2023/06/20/feature-the-implications-of-the-metaverse-for-future-healthcare-treatment-and-medical-education/
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